1. Определите смысловые отношения между частями бессоюзного предложения, соединенными двоеточием. Он помнил: это правило нельзя нарушать.
причина
пояснение
дополнение

2. Укажите бессоюзное сложное предложение со значением причины.
Со мной произошло нечто странное: я вышел из дома за час до начала урока, но всё равно опоздал.
Я посмотрел в график: на завтра ничего не запланировано.
Его очень сложно понять: он путано изъясняется.

3. Запишите предложение, раскройте скобки и расставьте пропущенные знаки препинания.
В горах найде(н, нн)ы цветные мета(л, лл)ы а именно медь ц(и, ы)нк марганец.

  в середине (в траве)   путешествия ( сущ. на -ие, его нельзя проверить другим словом с ударным окончанием)  к городу  (к слону) девочка (трава)  присела у дороги (у травы)  съесть кусочек пирога (слона). (травой)  для неё.одна такая новинка (трава)  была миниатюрной (молодая)  гоночной (молодой)  яхтой (травой).белое (молодое) судёношко (окно)  это несло алые (молодые)паруса (дом),сделанные из обрезков (слонов)  шёлка (слона).ассоль   пришла в восхищение (сущ. на -ие, его нельзя проверить другим словом с ударным окончанием).пламенный весёлый цвет так ярко горел в её руках,как будто она держала огонь.девочка (трава)  отошла в лес  за мостик по течению (  сущ. на -ие, его нельзя проверить другим словом с ударным окончанием) ручья и осторожно спустила на воду (траву)  у самого берега (слона)  пленившее её судно (окно) .паруса его тотчас сверкнули алым (большим) отражением (сущ. на -ие, его нельзя проверить другим словом с ударным окончанием)  в прозрачной (молодой) воде.

кричат - кри-чат - [кр' ич' ат] - 2 слога

к [к] - согл.,парн.,глух.,тв.

р [р'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

и [и] - глас.,безударн.

ч [ч'] - согл.,непарн.,глух.,мягк.

а [а] - глас.,ударн.

т [т] - согл.,парн.,глух.,тв.

6б.,6зв.

сентябрь - сен-тябрь - [с' инт' абр'] - 2 слога

с [с'] - согл.,парн.,глух.,мягк.

е [и] - глас.,безударн.согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

н [н] -  согл.,непарн.,зв.,тв.,сонорн.

т [т'] - согл.,парн.,глух.,мягк.

я [а] - глас.,ударн.

б [б] - согл.,парн.,зв.,тв.

р [р'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

ь [-]

8б.,7зв.

герой спешил совершить подвиг. команда смогла одержать победу. мальчику предложили играть роль в спектакле. знания имеют значение. надо уделить внимание учёбе. обратить внимание на новый фильм. заострить внимание на оценках