1.1 Прочитайте текст. Определите, какие типы речи в нем присутствуют, докажите свою точку зрения. ответы запишите.

Купание в реке
Недаром обоз расположился в стороне от деревни около реки.
Солнце жгло по-вчерашнему 2 , воздух был неподвижен и уныл. От
жары некуда было деться. На берегу стояло несколько верб, но тень
от них бесполезно падала в воду. Вода в реке страстно манила к себе.
Дымов разделся быстрее всех и прыгнул с громким криком в воду.
Тихо журчавшая речка огласилась фырканьем, плеском, криком.
Егорушка раздевался медленнее 3 . Он специально разбежался и
прыгнул с вышины в речку. Он описал в воздухе дугу и глубоко
погрузился, но дна не достал. Вскоре Егорушка подплыл к берегу и
стал шарить около камышовых кореньев.

помнить- помнит 1 спр,помнят 2 спр

работать-работает 1 спр,работают 1 спр

верить-верит 2 спр,работают 1 спр

ловить-ловит   2 спр,ловят 2 спр

краснеть-краснеет 1 спр,краснеют 1 спр

строить-сироит 1 спр,строят 2 спр

играть-играет 1 спр,играют 1 спр

поливать-поливает 1 спр,поливают 1 спр

укреплять-укрепляет 1спр,укрепляют 1 спр

носить-носит 1 спр,носят 2 спр

родительный падеж имени сущ-го .глаголом жаждать

потому что значение этого глагола: сильно, страстно желать чего-л

( жаждать чего? славы)

украина - страна со славным прошлым.киев - ее столица и один из самых старых городов восточной европы. он уже отмечал свой 1500 юбилей. поэтому и не странно,что большинство интересных памятников находятся на его территории, например: известные в славянском мире собор святой софии и киево-печерская лавра. приятно пройтись по улицам старинного города, подышать стариной.

но памятники украины располагаются не только в киеве. около небольшого городка канева находится памятник украинскому национальному гению тарасу шевченко. музей, где хранятся рукописи, книги и рисунки поэта расположен в селе неподалеку от этого города.сохранился даже дом, где он родился. интересно на него посмотреть.

можно поехать в полтаву и посетить музей знаменитой полтавской битвы, поле, где петр великий победил.

можно также заехать поехать в запорожье, на остров хортица, где зародилось украинское козацтво.

можно поехать в  одессу и побродить бульварами, где много лет тому назад гулял пушкин, и дотронуться до тех деревьев, до которых прикасался великий поэт.

также можно посетить последний дом чехова(теперь это музей в ялте), где антон павлович жил, где написал свои последние произведения и где он умер. я бы посетил знаменитый символ крыма - ласточкино гнездо или резиденцию царей в ливадии.

можно бесконечно продолжать этот список, поскольку есть еще и западная украина с карпатскими горами и ихними , феодальными замками и соборами, с их уникальной природой и культурой.

в украине есть что посмотреть и чем можно гордиться. и я рад, что живу в такой стране!

когда мы пишем записку учителю, воспитателю или кому либо мы обычно задумываемся как написать правильно слово или составить предложение. чаще всего, чтобы проверить слово мы пользуемся современной интернет- техникой. а как же быть, если у кого-то нет современных технологий? тогда мы пользуемся своим опытом.

    чтобы быть грамотным человеком надо изучать язык. он самый главный и основной урок наших школ. представьте, если не было языка, тогда мы даже не знали , что такое правописание, орфограммы, грамотнось, разбор слова или даже алфавит. тогда бы наверное мы не понимали друг друга.

  вот как зависит жизнь человечества от нас.