Вариант 25. Прочитайте рассказ, составленный студентом. Выделите
фразеологические обороты, насколько уместно они используются,
соответствуют ли своему значению.
Сказ про московского студента
Жил-был московский студент. Были у него и дар слова, и золотые руки, и
ахиллесова пята. Он был абсолютный нуль в математике. Но наш студент держал
ушки на макушке, и о нем замолвили словечко знающие люди. Но другая
проблема одолевала студента, насущная. Ходил он всегда голодный как волк и
вынужден был жить на голодном пайке, потому как денег у него было кот
наплакал. Но не был наш студент тяжелым на подъем, голову долго не ломал и
придумал, как ему раздобыть поесть! Решил он белых воротничков обмануть, да
не тут то было. Показали они ему, где раки зимуют, и сказали, чтоб зарубил себе
на носу: жди-ка ты дружок у моря погоды, а нас не трогай. Но студенту нашему,
как с гуся вода. Не успели они и глазом моргнуть, как виновник торжества
уплетал их обед за обе щеки. Ум за разум от такого заходит! «Дело в шляпе, -
подумал студент,- и волки сыты и овцы целы, и поминайте меня как звали,
скатертью мне дорога, еще не вечер!». (Базаревич К.)