1. Сравните два текста через диаграмму Венна или двухчастный дневник, определив сходства и различия по указанным признакам: - тема;
- стиль (приведите 1 аргумент);
- цель;
- целевая аудитория

на знамени многих государств есть и их герб.

воробьи сидели на ветке черемухи.

весь его вид говорил о решительности,готовности к .

мне задали два параграфа по .

на лужайке к молодежи подошел лесник.

сгореть в пламени.

это был его путь к свободе,к марии.

вечером мы пришли к марье ивановне на репетицию.

1.состоящей-причастие (что делающей? )

2. н.ф.-состоящий

пост.: действительное,наст.в.,нес.вид.

непост.: в ед.ч, в ж.р, в р.п.

3.(что делающей? )состоящей

бельчат-2 слога,(б`и л`ч а т)

б(б`)-согл.,парн. звонк.,мягк.

е(и)- гласн.,безударн.

л(л`)-согл.,непарн. звонк.,мягк.

имеет звука

ч(ч`)-согл.,непарн. глух.,мягк.

а(а)-гласн.,ударн.

т(т)-согл.,парн.глух.,тверд.

7 букв, 6 звуков.

на нашей планете нет существ подобных человеку: умеющих мыслить, мечтать, фантазировать. но одного умения думать недостаточно. ведь разве можно назвать человеком того, кто эгоистичен, самовлюблен, груб? человек это и правда звучит гордо, потому что такое имя могут носить не все люди.