1. Прочитайте два текста и сравните, определяя тему, стиль, тип речи, цель и целевую аудиторию. 2. Укажите общие и отличительные признаки двух текстов.

говорить,понимать,разговаривать,понимал,родной,земли,

în goana vieţii moderne, în cazul în care toată lumea îi pasă în primul rând despre pâinea lui de zi cu zi, problemele de sănătate sunt adesea depăşite. şi ne aducem aminte despre noi înşine, dar atunci când aceasta devine foarte rău. asta e atunci când majoritatea dintre noi nu mai facem fara interventia unui specialist. şi cât de des membrii acestei profesii greu pentru a salva vieţi şi toate depindeau de abilităţile lor, capacitatea de a lua decizia corectă şi la timp, şi, prin urmare, trebuie să fie hotarit. şi nu poţi face o greşeală, deoarece costul de esec - o viaţă umană, arată cât de calm kachectve. acest specialist trebuie să fie intelegator orb, şi un bun psiholog - pentru a putea asculta un om pentru a penetra sufletul său, pentru a putea calma, inspira speranţă, încredere, credinţă, să poată convinge de corectitudinea şi de necesitatea de tratament. pentru acest job trebuie să aveţi un temperament special, atenţie, răbdare, linişte, bunătate, şi în momentul yasa - dur, abilitatea de a lua decizii rapid, un mare sentiment de responsabilitate. este cu siguranţă ar trebui să fie cineva cu toată inima mea un dedicat, competent. în opinia mea, medicii în fiecare zi, comit fapte eroice.

ак-то  учитель  языка и предложил нам такой вопрос: если бы вам пришлось несколько лет жить на безлюдном острове, какие книги вы взяли бы с собой? много кто ответил умно, желая показать свою начитанность. я же написал, что хотел бы взять с собой лишь одну книгу - «толковый словарь». когда учитель анализировал наши ответы, то похвалил тех, кому нравятся чехов и булгаков, хотя мы их еще не изучали (чехова - совсем немного, в 7 классе). хвалил и тех, кому нравится «гарри поттер». меня же среди отмеченных не было.

может, учителю не известны слова а. франса: «словарь - это вселенная, расположенная в алфавитном порядке. все другие книжки содержатся в нем, надо их только оттуда вытянуть».

мир слов удивителен. в нем - вся  жизнь. все в природе, человеческом обществе имеет свое название. каждое новое явление, понятие, действие, предмет или его признак получают свое определение.

все знают с. маршака. когда мы были маленькими, родители часто читали нам его стихи. они потешные.  творчество  этого поэта в школе не изучается. а напрасно. я бы включил его в школьную программу. не только потому, что он интересный  поэт. я уверен, что он также и мудрый  человек, поскольку ему удалось понимать детскую психологию. так с. маршак писал:

усердней с каждым днем гляжу в словарь.в его столбцах мерцают искры чувства.в подвале слов не раз сойдет искусство,держа в руке свой потайной фонарь.на всех словах - события печатьони дались недаром человеку.

как бы там не было, а я все равно взял бы на безлюдный остров «толковый словарь». и уверен, что с ним мне не было бы скучно.