СОЧ Текст: На войне и учитель становится бойцом.

Задання к тексту.
1. Найдите предложение, передающее основную мысль текста.
2. Поясните главную мысль текста своими словами Приведите один аргумент НЗ
текста.
3.Разделите текст на смысловые части и озаглавьте их (простой план)
т
4. Определите жанр текста. Укажите его признаки.
5.Выпишите из текста художественно-изобразительные средства (2-3).​

в словосочетаниях «смеющаяся девочка» и «расколовшийся орех» зависимые слова выражены причастиями.

правильнее написать: вернулся из

я (подлежащее) велел ехать (сказуемое оба слова) к коменданту (обстоятельство) , и (союз) через минуту (обстоятельство) кибитка (подлежащее) остановилась (сказуемое) перед (обстоят.)деревянным (определение) домиком (обстоят.) , выстроенным на высоком месте близ деревянной же церкви (причастный оборот).

(повествовательное, невосклицательное, сложно-сочиненное, 1 часть-двусоставное, распростроненное, 2 часть-двусоставное, распр., осложнено обособленным определением (прич.

схема: [_ =], и [_ =, |~|].