Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. составьте вертикалую схему предложения, определите типы придаточных предложения. 1)мальчики оделтсь и пошли в столовую где пахло горячим хлебом сдобными лепешками где от светло вычищенного самовара шел такой пар до потолка что запотели окна 2)он хотел уверить себя что никакой опасности нет что отсутствие кубика объяснится со времинем какой-нибудь пустой случайности что верховые по дороге просто померещились мальчику

1)мальчики оделись и пошли в столовую где пахло горячим хлебом, сдобными лепешками.  где от светло вычищенного самовара шел такой пар до потолка, что запотели окна. 2)он хотел уверить себя что никакой опасности нет, что отсутствие кубика объяснится со времинем какой-нибудь пустой случайности, что верховые по дороге просто померещились мальчику.

1)большая медведица - семь ярких звёзд. 2) над тобою облако, что парус. 3) сегодня море, как небо. 4) сады сажать - жизнь украшать. 5) плохой товарищ не подмога. 6) снежный барс любит охотиться на горных козлов, баранов, сурков и других животных, но козлы основная его жертва. 7) этот юноша выше меня.

[- = сущ, сущ, сущ, сущ,], но [-]. (повест., невоскл., сложное, союзное, осложнено однородными членами.)

 

не дёргать

не драться

не говорить

не рисовать

не танцевать

 

каждый из глаголов стоит в начальной форме - инфинитиве.