4. объясните суть ошибок и их причины в следующих фразах из сочинений. исправьте предложения. приезжая в петербург, хлебников стал вести тяжелую, полуголодную жизнь. евгений базаров, приезжая погостить к аркадию кирсанову, натыкается там на дядю аркадия. прочитав повесть быкова, меня поразил сам сюжет. провожая сына на войну, по его щеке катится слеза. будучи совсем молоденькой девушкой, к татьяне пришла пора любви. читая пьесу, лариса мне понравилась. читая поэму, осознается простая истина, сколько бы человек ни накопил за свою жизнь, важнее всего не растратить те чистые помыслы и благие намерения, ради которых мы стремились, достигая цели. раскрывая и конкретизируя образы героев, возникает неотъемлемое желание разграничить всех персонажей на расточителей и накопителей.

но больше всего я люблю рисовать. все свое свободное время я посвящаю своему любимому увлечению. во время отдыха, по выходным дням, во время путешествий с семьей или друзьями я некогда не забываю свой этюдник, ведь новые места и новые впечатления должны остаться не только в памяти, а и на моих роботах. вскоре моим одноклассникам необходимо будет сделать жизненный выбор. я думаю, что свой выбор я уже сделал, я надеюсь стать художником. уверенный, что мое детское увлечение не было случайным, я не мыслю себя без рисования. надеюсь, что мне повезет.

кричат

к(к)- согл., глух., тв.

р(р)- согл., зв., мягк.

и(и)- глас., безудар.

ч(ч)- согл., глух., тв.

а(а)- глас., удар.

т(т)- согл., глух., тв.

6б., 6зв., 2 слога.

сентябрь

с(c')- согл., глух., мягк.

е(э)- глас., безудар.

н(н)- согл., зв., тв.

т(т)- согл., мягк., глух.

я(а)- глас., удар.

б(б)- согл., зв., тв.

р(р)- согл., зв., мягк.

8б., 7зв., 2 слога.