Упражнение 210. Перепишите. Подчеркните однородные подлежащие и сказуемые. Составьте схемы первых предложений.
1. Федя, Костя и Ваня разговаривали у костра. 2. Буря
шумела, выла и стонала. 3. Аренда, фермерские хозяйства
и торговые объединения получат большое распространение.
4. Мяч падает, подпрыгивает и катится. 5. Свёкла, лук и
помидоры росли на огороде. 6. Комбайн косит, молотит и
веет. 7. Леса, рощи и парки окружали город (К. Фёдин).
8. Птицы звенели, свистели, перекликались (М. Пришвин).
9. Мухи, шмели и дводы жужжали в воздухе. 10. Я встал,
умылся и позавтракал.
Б

слова изумрудного подчеркнуть волнистой линией; гл.слово города (какого? )

что могу сказать по этому поводу . не знаю как в других библиотеках .. но в моей сельской библиотеке дети читаю интересные книги рассматривабюют детские журналы также у нас есть доступ к компьютеру   которым дети могут пользоваться совершенно также они играют в настольные игры такие как домино шашки и дргие ! библиотека считается развлекательной и познавательной для !

девочка,яблоко,комната,овощи.                                                                       учитель,газета,корова.                                                                                     молоко,воробей,огурец,урожай.                                                                       белоголовый,велосипед-потому что здесь ударение падает на четвёртый слог.

локон, кот, рот, молоко, воск, пробор, вопрос, поводок, ободок, кокос.

обороноспособность : )

воины перешли к обороноспособности, а остальные, у кого не было оружия, принялись открывать ящики с боеприпасами.