расставить знаки препинания, написать предложения в данном порядке:
1) сложносочинённые предложения с общим второстепенным членом (подчеркнуть его)
2) предложения с общей придаточной частью.
3) оставшиеся предложения.

1) У пристани все стояли молока и тишина была тягостной.
2) Все стояли молча и тишина у пристани была тягостной.
3) Все стояли (при) чём тишина в пристани была тягостной.
4) В спальне окна были раскрыты настежь и пахло тополем.
5) В спальне окна были раскрыты настежь и везде пахло тополем.
6) Когда взошло солнце девочка крепко спала и лампа продолжала гореть над раскрытой книгой.
7) Когда взошло солнце девочка крепко спала, а над раскрытой книгой продолжала гореть лампа.
8) Девочка крепко спала когда взошло солнце и над раскрытой книгой продолжала гореть лампа.
9) Летом здесь была батальонная футбольная команда и стояла тридцатиметровая палатка, но осенью спортсмены разъехались и палатку разобрали.
10) Летом здесь размещалась батальонная футбольная команда а для них поставили тридцатиметровую палатку.
11) Когда наступила осень спортсмены разъехались и палатку разобрали. 12 Спортсмены осенью разъехались и палатку разобрали.​

в старой сосне дупло.в уютном дупле живёт рыжая белка.она ловко прыгает по веткам.насушила белочка грибков.в гнезде у нее большие запасы.это корм зверьку на всю холодную зиму.

старой,уютном,рыжая,большие,холодную-прилагательные

холодную-првило оло

1) 1)однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой. паустовский

    2) темные кусты, тесные от тумана, нависали над палубой. паустовский

    3)все звезды, мелкие и крупные, были чисты.

2)   1) лисица водится почти во всех частях света, исключая австралию

    2) мы не просто читали стихи, а, желая их запомнить, выучивали наизусть

    3) становилось слышно, как, отсчитывая секунды, с точностью метронома, капает из крана вода

3)   1) помимо обычных школьных тетрадей, нам выдали блокноты для черновых записей.

    2) сверх всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько книг.

    3)   кроме чаек, в море никого не было

описывает с прилагательных

маленький, желтый, беловатым брюшком, тонких своих ножек, глазки черные - как бусинки , ножки воробьиные, клювик его бледно-розовый , как на манекюренный, уже разлапистый, лапки уже перепончатые, и желт в свою мать, и крыльца пушистые

предложение, которое состоит только из подлежащего и сказуемого, называются нераспрстраненными:

например:

шторм кончился. небо прояснилось.

  сущ.       гл.         сущ.     гл.