Задание. Найдите предложение, в котором несогласованное определение выражено наречием. 1) Незаметно Давыдов порядочное расстояние. (М. Шолохов);

2) А звуки по-прежнему горько плакали. (В. Вересаев);

3) Поездка верхом очень занимала меня. (А. Пушкин);

4) Осенью почему-то все люди меняются. (Н. Телешов).

5) И рада, что мы с тобой по-доброму расстаемся. (М. Шолохов);

6) Он сменил усы колечком на усы кисточкой. (К. Федин);

, при нем веди себя скромненько. (А. Грибоедов);

8) Мы расстались дружески. (А. Пушкин).

4)  количественное целое: 49, остальные количественные дробные.

разность сорока девяти и тридцати целых двух десятых умножить на сумму чисел ноль целых восемьдесят две сотых и одна целая шестьдесят восемь сотых.

5)  количественные целые: 51, остальные количественные дробные.

из пятидесяти одного вычесть   сумму произведения трёх целых  двадцати девяти сотых и ноль целых одной десятой с шестью целыми двести сорок одной тысячной.

6) количественные дробные.

найдите число, если сто целых семь десятых процента его равны четырём целым двадцати восьми тысячным.

сочинение на тему "сказочные звуки в библиотеке" сегодня мальчик андерс пошёл в библиотеку писать книгу. наступила ночь. от стресса мальчик засыпает. перед ним открывается сон полный мифических звуков, существ. он слышит, как его зовут в свой мир сказочные существа. встав со стула, мальчик пошёл по бескрайним просторам фантастического и огромного мира. андерса зовёт зов приключений и отваги. впереди его ждёт мир звуков, наполненных великолепием сказочных существ. ему слышится голос прекрасных созданий. разум андерса охватило любопытство, но он не знал, что ему предстоит пройти. он дошёл до места, где слышался голос. увидев, что впереди происходит бой между злом и добром, андерс начинает бежать. он бежит, и бежит. но не знает куда. вдруг ему послышался голос матери. она говорит: "иди к водопаду". мальчик пошёл, и увидел там русалок. они сидели на камнях и пели очаровательные песни. чары песни завладели мальчиком, и он пошёл, не слыша ничего кроме их пения. дойдя до края обрыва, ему снова послышался голос матери. мать просила его: "остановись! ". андерс не слушал и сбросился с обрыва. как раз в этот момент в библиотеке наступило утро. сон растворился и мальчик проснулся. испугавшись, он побежал. но, не зная, что звуки и сон в библиотеке были настоящими он никогда не оставался ночью в библиотеке.

ты девочка?

мой самый лучший друг в классе- марина. мы с ней дружим с самого первого класса. она никогда не откажет в , даже если занята или устала. когда у меня проблемы, я всегда могу посоветоваться с мариной. и знаю, что она никогда и никому не расскажет мои секреты. если у меня что-то не получаеться с , моя подруга не дает списать, а садиться рядом   со мной и объясняет тему. она хочет, чтобы я всегда училась хорошо. бывает, что одна из нас неправа, тогда мы смело говорим правду друг другу и не обижаемся. я думаю, что настояший друг всегда рад товарища и готов в его поражениях. 

мы вместе часто гуляем и обсуждаем то, что произошло за день. нам никогда не скучно вместе. марина любит веселиться также, как и я. с ней можно погрустить и посмеяться. 

марина-мой настоящий друг. мы многому учимся одна у другой. я рада, что познакомилась с ней.  

чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую, а в частном поставить запятую тогда, когда закончится деление целой части.

    если целая часть делимого меньше делителя, то в частном получим 0 целых.

чтобы разделить число на десятичную дробь, надо в делимом и делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе; после этого выполнить деление на натуральное число.