Выпишите предложения с прямой речью. ( знаки препинания не расставлены ) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) бабушка рассказала что в детстве мимо этой берёзы она бегала в школу.
2) давай прогуляемся до Старой берёзы предложила бабушка.
3) по словам бабушки эту берёзу она помнит с детских лет.
4) Бабушка давай посидим в тени по твоей любимой берёзой.

меня зовут андалеб, я играю в компьютерные игры, я очкарик и мне 10 лет скоро 11 будет. я отличник в школе я получил во всех четвертях 5. я не но учюсь в российской школе я живу в городе тюмени. я слабый но мозг у меня сильный. я себя не так как все оценивают я не много не люблю себя а меня вообще никто не любить даже родители.

3.я проснулся рано и полчаса лежал не шевелясь.

  мягкий(свет)-резкий                             серьёзный(человек)-легкомысленный

мягкий(характер)-тяжелый                 серьёзный(случай)легкий        

мягкий (карандаш)твердый             (душевный)покой-тревога

мягкие (волосы)-жесткие                   (на море)покой-шторм

мягкая(булка)черствая

тихий(нрав)-суровый

тихая(езда)-быстрая

тихий(голос)-громкий

если эти слова слышим в предложении, то из контекста смысл может быть понятен. а если просто данные слова, то нет:

при произношении "прут" это могут быть и  существительные прут и пруд или глагол прут

при произношении "лук" это может быть и лук, и луг

при произношении "обижать" это может быть и обежать (бегом обойти вокруг чего-либо), или обижать

при произношении  "мичи" это могут быть существительные мячи или мечи (или даже глагол в повелит наклонении: мечи)

при произношении "рот" это может быть и рот, и род