ЗА СХЕМУ К ПРЕДЛОЖЕНИЮ ): Я свернул в сад, долго и неподвижно лежал на остывающей в ночи земле, слушал, как притихает боль после перевязки раны, вроде и плакал, потому что лицо было влажное, когда я очнулся.

(напишите, так же , и вопросы к передаточным)​

Я свернул в сад, долго и неподвижно лежал на остывающей в ночи земле, слушал, как притихает боль после перевязки раны, вроде и плакал, потому что лицо было влажное, когда я очнулся

{ -  =, * и * =, =},(как = -, =), ( потому что - =), ( когда - =)

            слушал что?   почему?            в какое время или когда?

Где * -однород члены

1. однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими, крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой.2.озеро обступили старые липы и осокори. поэтому на нем всегда было безветренно и сумрачно. 3. в сумерки луга похожи на море. солнце садится в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу оки. 4. дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей. 5. однажды почти все лето я занимался сбором трав и цветов. 6. я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений и заносил все это в свои записи.

1 предложение: однородные определения (волнистой): высокими, крутыми и «заросшими цепкой ежевикой» (данное определение выражено прич оборотом).относятся к слову берегами. схема о,о,о.

2 предл: однородные подлежащие (одной чертой) липы, осокори.вопрос задается от слова обступили (в равной степени вопрос можно задать и от этих подлежащих к данному слову, так как грамматическая основа не является словосочетанием). схема о и о.

однородные части составного именного сказуемого (двумя чертами): (было) безветренно, сумрачно.от слова было. схема о и о.

4 предложение: на один и тот же вопрос отвечают слова бледной и зеленеющей (и относятся к одному слову), но они не однородные!

5 предл: однородные дополнения (пунктиром) трав, цветов.от слова сбором. схема о и о.

6 предл: однородные сказуемые (двумя чертами) узнавал, заносил. от слова я (но можно задать к нему вопрос и от них). схема о и о.

однородные дополнения (пунктиром) названия, свойства.от слова узнавал. схема о и о.

грамматические основы:

з предл: солнце садится, горят  огни (схема [  ], и [  ]).

4 предл:   дуют ветры,  небо опрокинулось (схема [  ], и [  ]).

пословица показывает, что именно от человека, от его самого, будет зависеть его будущее. зависит как будут воспринимать его другие люди. вырастешь хорошим человеком, то и об имени твоем будут хорошо отзываться. ну а если запятнаешь свое имя, совершишь плохой поступок, то и имя твое будет запятнано. по поступкам у людей складывается образ человека.и о самом человеке судят по его хорошим качествам.