Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1)Мы опять шли (на)встречу новым дням погоды штурмовой.
2)(Не)взирая на густой туман, самолёт благополучно приземлился.
3)С судьбой героини познакомимся (в)предложении.. этого романа.
4)Свою увлекательную историю он рассказал мне (в)последствии..

1)Мы опять шли навстречу новым дням погоды штурмовой.

2)Невзирая на густой туман,самолёт благополучно приземлился.

3)С судьбой героини познакомимся в предложении.. этого романа.

4)Свою увлекательную историю он рассказал мне впоследствии..

1.начальная форма-квадратный, и.п, ед.число, муж.р.

какой? -квадратный. (можно написать существительное, с которым согласуется.)

2. постоянные признаки: относительное, твердый тип склонения.

3. непостоянные признаки: полная форма, им.п, ед.число, муж.р

4. синтактическая роль: определение.

учитель - молодой, опытный,

дежурный - ответственный, нерадивый,

тетрадь -чистая, грязная,

ученик - старательный, ленивый,

пенал -   новый, старый,

ворона - черная, белая,

корова - молочная, мясная(порода),

собака - злая, ласковая,

карандаш - сломаный, ,

воробей - общипаный, пушистый