1) Найди и выпиши из предложения стилистически окрашенное слово (в той же форме, с маленькой буквы и без точки в конце). Артёму пришлось сочинять, что он просто хочет здесь знакомому кое-что показать, что они поспорили, что всё хорошо —

.

2) Подбери и запиши к слову сынуля стилистически нейтральный синоним:

сын
.

поздравляю с каникулами всех детей!

с днем весны! пусть будет дождик! давайте больше работать! пусть будет мир! ах какие красивые косы у весны!

1) я вижу на столе книгу.

2) эта полка для книг по .

3)   в книге мы нашли много интересной информации.

  когда и соединяет части сложносочинённого предложения: напримет-   и я там был, и мёд я пил

когда в предложении больше чем одно и, например при перечислении - и смех, и слёзы,и любовь.

тише  едешь, дальше будешь.

худой сетью рыбы не наловишь.

любишь кататься , люби и саночки возить.

в решете воды не удержишь.