Разыграйте в паре полемику по одной из предложенных тем. Убедите собеседника в правильности вашей позиции. Используйте убедительные аргументы, приводите соответствующие им примеры. Уместно используйте лексику по теме, средства выразительности, фразеологизмы, эмоционально окрашенные слова. В процессе диалога давайте оценку аргументам собеседника. Тема для полемики: мир без средства связи стал бы хуже , ответ делайте полностью по ответу , кто так сделал!

Посмотреть ответы (1)

Ответы

Ответ дал: Гость

не всякий умён, кто с головой. сложноподчинённое предложение

изъяснительное придаточное

Ответ дал: Гость

гора трава

горка травка

стена зерно

стенка зерна

нора петух

норка курица

Ответ дал: Гость

1вскоре дождь закончился,и все вышли гулять.2наступила весна, и птицы прилетели с юга.3 все были рады: и мама,и сестра,и папа.4он был одет в чёрное пальто и тёмные брюки.5.солнце выглянуло,и я пошёл на речку.

Ответ дал: Гость

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова. на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!