416Д. Заполните страницу двухчастного дневника. Запишите во второй части комментарии к приведенным фразам: как они
описывают воробья, каким образом противопоставляются соба-
ка и воробей.​

согласование:

солнечный день; ароматный пирог;   лазурное небо.

:

закончить работу; навести порядок; рисовать карандашом.

примыкание:

пошёл спать; маленький; высоко прыгнуть.

когда, например, мы считаем, что язык красив, когда мы называем его богатым, великим, то наше право на это основывается не на той, будто , дательный, величественнее и красивее, чем соответствующие формы других языков, или будто в языке больше слов, чем в других языках, а только на том, что формы и слова языка - это формы и слова великого народа корифеев , создателей нашей изумительной, по её духовной мощи и красоте культуры. именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для людей.

превозмочь, стеречь, разговариваешь, катаешься, плачьте, режьте - с ь

из-за туч, из-за крыш - без ь

1)я наблюдал за птичкой, летающей по саду.

2) мы заметили человека, сидящего на соседней скамейке.

3) ребенок, потерявщий игрушку, горько плакал.

4) мальчик, бегущий по лугу, взбежал на пригорок и увидел море, блестевшее в лучах утреннего солнца.