4. Рассмотри рисунок и предположи, какие деревья нужно высаживать в городах, чтобы повысить уровень чистого воздуха.
Прочитай текст и проверь свои предположения.
Топ...ль - одно из самых быстро расту-
ЩИХ Д...рев...ев, потому и К...СЛ...рода он вы-
бол...ше других за время ж...ЗНИ.
Взрослый топ...Л... в возрасте 30 лет
выделя... ТВ7 раз больше кислорода, чем
такое же растение – ель. Топ...ль также
х...р...шо увл...жня...т воздух и устойчив
деля...Т
к его з...гр...знению,
тополь
кислород
• Спиши текст, Вставляя пропущенные буквы.
Определи спряжение глаголов.
сформулируй вопросы с опорой на выделенные слова. Задай
другу Я УЖЕ 15 МИНУТ НЕ МОГУ СДЕЛАТЬ!(​

собака жучка

корова буренка

кот васька

река ока

улица ленина

город москва

село сомино

ворона

гордо вышагивает ворона по асфальту.

у нее большой темный клюв, его сильным ударом она может разбить орех. большие внимательные глаза смотрят вокруг без страха. голова, крылья, длинный хвост, все ее больное тело покрыто черными, блестящими перьями.

когда ворона взлетает, она делает сильные взмахи своими огромными крыльями.и кажется, что она это делает нехотя, как будто ей лень.

своей походкой ворона похожа на профессора, который ведет урок.

гордая, сильная, смелая, умная птица ворона.

когда я пришла в первый класс,я села на первую парту.рядом со мной оказалась темноволосая девочка с умными карими глазами.её,как и меня,звали лиза.на большой переменке мы вместе гуляли на школьном дворе,забирались на бревнышко и лазали по шведским стенкам.на третий день лизу попыталась отбить обна противная девочка,точнее,она попыталась отбить меня.она подсела ко мне раньше,чем пришла лиза,а согнать её было неловко.на переменке перед завтраком мы с лизой сговорились и прибежали раньше "завоевательницы".лиза переложила все вещи на место,и остаток школьного дня мы сидели вместе.вот так крепла наша дружба до тех пор,пока я не перешла в другую школу.

1)однажды мы убегали от охранников кто в лес, кто домой, а ко вообще в ямы попрятолись.

2)однажды мы пошли на пикник все стали заниматься своим делом: кто по дрова,ктот ставит полатку,а кто то разбирает вещи.

3)однажды когда мы гуляли полесу то вдруг мы услышали рёв медведя и все разбежались кто куда

4)однажды я сиде на контрольной и не мог ничего решить то учительница сказалакакая "какая муха тибя укусила".