1.целый день трамваи и автобусы пассажиров возят. 2 если на улице грязно - и трамваи, и автобусы станут грязные. 3.но днем им некогда мыться:надо пассажиров возить. 4.настанет ночь. 5.идут трамваи и автобусы к себе домой, в парк. 6.трамваи - в трамвайный парк, автобусы - в автобусный. 7.а там уже рабочие их встречают. 8.каждый день они моют автобусы под душем. 9.рабочие проверяют моторы, заправляют их маслом и бензином. 10.а другие рабочие моют трамваи. 11.они проверяют колеса, гайки подтягивают, смотрят, всё ли в порядке. 12. стоят в парке трамваи и автобусы до утра. 13.там они ночуют. 14.а утром опять в путь, пассажиров по городу развозить 1.Определи и запиши основную мысль текста.
2.составь и запиши план текста из 4 пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
3.задай по тексту вопрос, который может определить насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
4.как ты понимаешь значение слова парк из 5 предложения. Объясни.
5.замени слово "настанет" из 4 предложения близким по значению словом.
6.во 2 предложении найди слово состав которого соответствует схеме
Корень, суффикс, окончание
Выпиши, обозначь его части.
7.выпиши из 8 предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. УКАЖИ род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
8.выпиши из 6 предложения вме формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они отросятся. УКАЖИ число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор)
9.выпиши из 9 предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
10.подумай и запиши в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение "любишь кататься люби и саночки возить" ​