1. Внимательно рассмотрите иллюстрации, представленные в «галерее». 2. Выберите иллюстрацию, в которой, на ваш взгляд, художник наиболее точно передал образ героя/
события/ детали интерьера/пейзажа. Сопоставьте иллюстрацию с эпизодом из текста рассказа; приведите
цитаты для аргументации своей позиции.
3.Опишите героя. Для создания связного монологического высказывания используйте слова и
словосочетания: мне понравилось ..., меня удивило..., я не мог себе представить..., когда я увидел/а эту
иллюстрацию, мне вспомнился эпизод.., художник-иллюстратор сумел передать...; мне кажется, выбор
цветового или графического (черно-белого) изображения обусловлен тем, что...; В качестве аргумента
могу привести следующие цитаты​

восходит солнце иней тает прибрежные пески делаются тёмными от росы всё утро я ловлю рыбу.я проверяю с с сначало идут пустые крючки(чк,чн пишется без мягкого знака)-на них всю наживу с ели ерши.но вот шнур натягивается,режет воду,и в глубине возниккает живой серебряный блеск-это ходит на крючке плоский лещ.а доп. я думаю ты сам сделаешь если нет то пороси у мамы просто я не могу в компьютере приставки подчеркивать!

пусть дочери х лет, тогда маме 2,5х лет, а бабушке - (2,5х+20) лет. зная, что вместе им 116 лет, составляем уравнение:

х+2,5х+2,5х+20=116

х+2,5х+2,5х=116-20

6х=96

х=16

16 лет дочери

16·2,5=40 (лет) - маме

40+20=60 (лет) - бабушке

ответ. 16 лет дочери, 40 лет маме, 60 лет бабушке. 

острый нож,кривая кисть,клевать семечки,пироженное "язычок" ,еловая шишка,горький шоколад,классная перемена,заводить юлу