357А. Послушайте текст. При его прослушивании записывайте сло- ва, выражения, которые автор использует для привлечения внимания.
Умей чувствовать рядом с собой человека. Умей понимать его
душу, видеть в его глазах радость, горе, беду, несчастье. Думай и
чувствуй, как твои поступки могут отразиться на душевном состо-
янии другого человека. Не причиняй своими поступками, своим по-
ведением боли, оскорбления, беспокойства, тяжелых переживаний
другим людям. Умей поддержать подбодрить человека, у
которого горе. Помни, что такое же горе может прийти и к тебе. Не
будь равнодушным. (По В. А. Сухомлинскому)

357Б. Озаглавьте текст. К чему призывает автор? Назовите слова, вы-
ражения, которые он использует для привлечения внимания слушателя​

автор здесь говарить что надо понимат чуства другого человека .

еслибы тебя тоже не замечали. не понимали тебебы тоже былобы грусно . пристав что ты на его месте и тебе грусно . и тебя все не замичають . автор хочить этим сказать что надо понимать чуства другого человека . когда ему грусно учишать его .

Объяснение:

надеюсь ответ пойдёт :)

Объяснение:

можно заменит-необъятный,необходимый,непрерывный,незаметный,непреклонный,неинтересно,неясный

немедленно,невиданный,нелепый,неясный,нетерпение,неисчислимый,непримиримый,неподалеку

несколько, 

  без не не употр-ненавистный, нечаянность ,ненавидеть,неподалеку,,нелепый,невольно,непримиримость,некокда

причастие-неумолчный ,непобедимый,

1 когда ни приедешь к бабушке всегда приходится ей по хозяйству.

2 когда не приедешь к бабушке всё лето тебе скучно.

куда не посмотришь везде расстилается едкий дым от горящего леса.

чтобы не идти к врачу я вызвал его на дом.