Напишите дискуссионной эссе (используя публистический стиль речи) на тему "Какой ребёнок, как деревце , сильнее: тот, что растёт в ухоженном саду, или тот что растёт на скудной каменистой почве", пользуясь данной ниже информацией. Рассмотрите проблему с разных сторон и предложите пути решения.

спит-сказуемое выражено глаголом; ветер-подлежащее выраженное существительным; игривый-определение выраженное прилагательным; средь-обстоятельство выраженное наречием; поля-обстоятельство выраженное существительным; пшеницы-дополнение выраженное существительным.

этим летом я был на море в г. бердянске. мы почти каждый день ходили на косу . огромные теплые волны, чистое море. самые смелые, и я в том числе, залазили на плавающие разграничители пляжей и катались на волнах, пытаясь удержать на ногах. это было смешно и немного страшновато. 

невозможно понять огромную мощь моря, пока не побываешь в шторм. из-за того, что коса клином врезаеться в открытое море, там постоянно слегка штормит. и я там был! и это было неописуемо!

  а потом я был в аквапарке. бердянский аквапарк - один из самых больших аквапарков европы. его горки просто ошеломляющие. невозможно описать тот восторг, смешанный со страхом и желанием снова и снова испытать это чувство! когда все внутри взрываеться от выброса адреналина. когда отрываешься от горки и кажеться, что этот полет не закончиться никогда. а потом на лету врезаешься в воду, теряя ориентацию.

нет, невозможно описать все эмоции, что переполняли тогда, летом, и сейчас, при воспоминании о моем летнем отдыхе!  

запрягать-пряжка,. зелёные-зелень. легла-лёг,лечь.

соединение со-е-ди-не- ни-е   6 слогов

с-(с)- согл., тв., глух., непарный

о(а)-гл., безуд.

е-(й)-согл., зв., мягкий, непарный

    (э)-гл., безуд.

д(д) - согл., мягк., зв., парный

и(и) -гл., безуд.

н (н) - согл., зв., мягкий, непарный

е (э) - гл., ударный

н (н) - согл., мягк.,   зв., непарный  

и(и) - гл., безуд.

е(й) -согл., зв., мягкий, непарный  (э)-гл., безуд.

10 б., 12 зв.