если сможете. Прочитайте текст и выполните задания.
В детстве меня особенно занимала песня сверчка. Но увидеть его не удавалось. Сверчок жил в проёме печи где хранились ухваты и кочерга. Когда наступал вечер раздавалась его монотонная песня: “трю-трю…” Если в избе я шумел сверчок молчал. Когда же я замолкал начиналось его монотонное пение. Выманить сверчка из подпечной ниши мне никак не удавалось. И только совсем недавно мне удалось увидеть таинственного певца.
Сумеречный музыкант похож одновременно на таракана и на кузнечика. Цвет – рыжевато-коричневый. У него два выразительных глаза и два длинных уса. Едят сверчки всякие крохи остатков пищи а под печкой такая еда всегда найдётся.
Хор сверчков может быть надоедливым но монотонное “трюканье” связано в нашем сознании с теплом и покоем. И потому сверчок – житель в деревенском доме желанный.
(По В. Пескову)
Определите тему текста.-
Озаглавьте текст.-Сверчок
Выделите в тексте предложение, отвечающее на вопрос: почему, по мнению автора, “сверчок – житель в деревенском доме желанный”? Хор сверчков может быть надоедливым но монотонное “трюканье” связано в нашем сознании с теплом и покоем.
Почему автор называет сверчка “сумеречным музыкантом”?
Расставьте недостающие знаки препинания.
Во всех сложных предложениях первого абзаца выделите грамматические основы (подлежащее подчеркните, сказуемое выделите жирным шрифтом).
Графически объясните постановку тире в последнем предложении.
Напишите синоним к слову “монотонное” из предпоследнего предложения.