4. С плана и опорных слов составь текст, соблюдая последователь- ность в передаче содержания.
План
1. Большое искусство маленьких лучиков
Опорные слова: закончился, встретились, рассказали, согрели,
проросли, высушили, молчал, строго.
лучика
Опорные слова: опустил, заплакал, болен, веселил, пролетел,
играл.
3. Одобрение
Опорные слова: улыбнулись, похвалили, уметь делать

быстро(наречие,обстаятельство-волнистой линией)растаял(глагол,сказуемое-двумя линиями)под(предлог,ни как не подчеркуется)лучами(существительное,дополнение-черточками)яркого(прилагательное,определение-волнистой)солнца(существительное,дополнение-черточками)снег(существительное,подлежащее-черточка)

хороши(сказуемое именное-двумя черточками)летом(обстоятельство,существительное)глазастые(прилагательноеюопределенте)ромашки(существительное,подлежащее)

блеск, блестеть, блещут, здесь чередующиеся согланые в корне

--,щ,   однокоренного слова, чтобы после с шла гласная нет. 

раньше говорили - секут