Какое (какие) из предложенных предложений будет (будут) соответствовать вертикальной схеме: [ ]
↓ ↓
(союз / союзн. сл...) (союз / союзн. сл...).

Определи вид подчинения.
1.Когда народная фантазия создавала сказочный ковёр-самолёт, кто мог предположить, что люди будут летать на самолётах
2.Из мира, который называется детской, дверь ведёт в пространство, где обедают и пьют чай
3.Мальчишки, притихшие, глядели вслед грузовику, пока тот не отъехал за перекресток, пока не рассеялась поднятая им пыль, пока сам он не стал клубом пыли

и залить на сковороду.

нужно накрыть сковороду крыжкой . не отходить на долго от плиты и внимательно смотреть, штобы омлет не подгорел. если на нем появятся вздутия, проколоть их ножом. когда омлет приготовится, переложить его на тарелку и употреблять в пищу.

в лесу звери готовятся к зиме.в норы забрались слепые кроты.рыжая белочка спряталась в дупло.

мне нравится гулять в осеннем лесу. в эту пору он красив. осень-художница раскрасила деревья в яркие краски. каждому из них она дарит особый наряд. березы стоят в золотых платьях. на рябине появились красные бусы. клены пылают ярким огнем. 

мне нравится как в веселом  вальсе кружатся листья. жаль, что скоро деревья расстанутся со своими роскошными .

я люблю гулять по пестрому ковру из листьев. мне нравится как они шуршат под ногами.но особенно я люблю собирать желтые листья в пестрые букеты.

вот за что я люблю гулять осенью.(а вы давно гуляли в лесу? загляните туда там красиво.)

спорт укреляет мышцы человека.