Спешите предложения, подчеркните грамматические основы, укажите тип сказуемого (Пгс, Сгс, Сис) , чем выражен главный член предложения, определите вид предложения по количеству главных членов предложения, односоставного предложения.
С давно забытым упоеньем смотрю на милые черты.
На пригорке то сыро, то жарко
Волка шапками не закидаешь
К ниве прихожу я узкою межой.
У красавицы весны колесницы золотая мчится с горной вершины.
Ради розы терпят и шипы.
Нигде жилья нет на просторе.
Еду-еду в чистом поле.
Ведут ко мне коня.
Отворите мне темницу, дайте мне сиянье дня.
Вечереет
Кому-то принесли от мастера ларец.
Тихая, звёздная ночь
Скворец, начинай серенаду
Тишина. Кукушка. Травы​

как то раз капелька гуляла на улице и вдруг она увидела большое серое облако она побежала за ним но вдруг споткнулась и упала она посмотрела вниз и квидела там маленького ежика он сказал ей что он собирал в лесу грибы она рассказала ему что она увидела облако он сказал ей что он знает это облако и пожет его найти, но сначала надо собрать грибы и отнести его маме они собрали грибы и отнесли   их ежик сказал что облако живет под большим дубом они пошли к дубу по пути им встретилась белочка она сказала что облако ещк там за дубом и они иогут догнать его . вскоре они пришли к этому дубу и увидели это облако они подружились с ним оно катало их и когда стала темно оно отвезло их домой.

гора-  пригорок

горе- горюшко

потому что они имеют разное значение.

сегодня отличная погода.солнышко светит,птички поют. и вот я, иду в школу с звонок.наша учительница приводит нас в библеотеку.   дети в библеотеке читают   разные книги.. кто-то пушкина александра сергеевича, а кто-то бориса заходера. в библеотеке увлекательно.разные журналы,комексы. можно найти что нибудь полезное для школы, а иногда и для себя, чтобы почитать с удовольствием.