210. Прочитайте. Составьте кластер, раскрывающий основную мысль текста Великолепен был вид зимней природы. Мороз выт. нул влагу из древесt ? јных
сучев и стволов. Кусты, деревья опушились блестящим инеем. Солнечные лучи
осыпали хлодным блеском всю мес(?)ность. Стояли короткие зимние дни. Мороз
стал спадать. Померкла ясность синего неба. Надвинулась пухлая белая туча. Боль
шими хлоп( 2 )ями стал падать снег. Наступили длин, ни јые зимние сум..рки. Небо
сапало снежный пух. Я подходил к деревне.
с Аксаков

слово- это первый элемент нашей речи. важно учитывать значение каждого слова. для правильной речи важно учитывать не только значение отдельно взятого слова, но и его связь с другими словами, т.е способность одного слова образовать по смыслу сочетание с другим словом. именно из такой логической связи и появляется правильная речь. она необходима, главным образом для общения с другими людьми, так как мы живём в современном обществе. так же правильная речь развивает в человеке грамотность, порядочность, чтобы не попасть в неловкую ситуацию.

еще бы! если бы государство не работало бы по этому вопросу - язык бы был настолько аморфным, что его было бы трудно   да и то.. в нашем языке - 20% иноязычных слов.. а это опасно..  в первую очередь: нужно следить за преподаванием в учебных заведениях.. отсюда вся нужно следить за нормами речи в сми, а также поднимать общую граммотность всего ведь когда то мы были самой читающей нацией..

погода на улице прекрасная,светлая,ясная.мя дневник яркий,красочный,загадочный!

1. ученик знал, какой именно материал нужно отвечать. (логическое ударение на глагол знал)

2. ученик знал, что ему надо ответить (по какой-либо причине) (логическое ударение на слово состояние надо)

что - подчинительный союз.