10. Спиши словосочетания, вставляя пропущенные окончания в порядковых именах числительных. Докажи, что эти имена
числительные согласуются с именами существительными, к ко-
торым относятся: определи и укажи число, род (в ед. ч.), падеж
обеих частей в каждом словосочетании.
К четвёрт... уроку, за перв... цветами, на десят... минуте,
на пят... месте, около двадцат... дома, втор... спортсмен,
на седьм... странице, до восемнадцат... марта, в пят... ряду,
на треть... этаже.​

алфавит-азбука,

абзац- красная строка,

ученик-школьник 

Вмире так много всего интересного, познавательного и поучительного, с чем хочется обязательно поделиться с друзьями, товарищами, родными! а сколько добрых слов хочется сказать, когда ты радуешься, соболезнуешь, жалеешь! все это и многое другое можно выразить с языка на котором ты говоришь! и неважно какой он расовой окраски, главное в нем интонация, теплота тона и насыщенная активность! с языка мы выбираем, примеряем, отыскиваем, в том числе интересных собеседников, друзей, товарищей. мы соглашаемся и возражаем, мы выражаем и скрываем истинные эмоции и чувства. и если мы будем говорить, общаться и привлекать,то наше языковое выражение сделает нас наиболее счастливыми, дружелюбными,сопереживающими, заинтересованными в согласии общения!