Задание 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните грамматическую основу и обстоятельства. Определите виды обстоятельств. Образец: Угрожающе (как? Образа действия) рокочет море. С шумом (как? Образа действия) катятся грозные валы.
1) Как-то в сентябре случился холодный и дождливый денёк. (Д. Емец) 2) Сум..рки в лесу всегда наступают рано. (В. Арсеньев) 3) Лицо его стало грус(?)ным от переживаемых воспом..наний. (Б. Арсеньев) 4) Где-то за лесом ломким, (не)окрепшим голосом поёт труба, и, подражая грому, рассыпа..т весёлую дробь барабан. (Ю. Яковлев) 5) Он потоптался у входа и (не)уверенно пер..ступил порог. (Ю. Яковлев) 6) В это время в зал бодрым шагом вошёл д..ректор павильона. (Ю. Яковлев) 7) (В)близи послышался лё..кий топот, и на по­лянку со всех ног вылетел мальчишка в лыжном к..стюме. (Ю. Сотник) 8) Осторожно, в молчани.. пробиралась сквозь зар..сли пятёрка разведчиков. (Ю. Сотник) 9) В одну из ночей на озере разразился шторм. (Ю. Нагибин)
Инфинитив
Задание 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните инфинитив как член предложения.
1) Её шустрый, но (не)определё(н, нн)ый ответ заставил Надю замедлить шаги. (А Алексин) 2) Ограниче(н, нн)ые запасы продовольствия заставили нас торопит(?)ся. (Б. Арсеньев) 3). Люди закинули лошадям поводья на шею и предоставили им самим выб..рать дорогу. (В. Арсеньев) 4) Наш директор дал указание уб..рать мусор на школьном дворе. (В. Распутин) 5) Писать этюды в лесу или в полях было опаснее. (К. Паустовский) 6) На рассвете Левитан уходил с Антоном Павловичем удить рыбу на Истру. (К. Паустовский) 7) Тусклый свет лежал на холстах, краски хмурились. Он (ни)как (не)мог заставить их улыбат(?)ся. (К. Паустовский) 8) До жизни в Плёсе он (не)верил в ласковость народа, в его разум, в много понимать. (К. Паустовский)

1) цели:

чтобы хорошо выступить на концерте, мы много репетировали. (для чего? )

2)образа действия:

учиться надо было так, чтобы можно было поступить в институт. (каким образом? )

3) изъяснительные:

я хотел, чтобы летом мы поехали к морю. (чего хотел? )

в некоторых именах существительных, которые стоят во множественном числе ( например, стебли, хвощи, я так думаю, ведь мы же не скажем стебле, хвоще, .

i  стелить,  брить,   жечь,  тереть, войти,  катать,  ,  ждать,  спать,  гореть

ii  строить,  будить,  позвонить,  сшить,  возвратить,  смотреть,  дышать,  гнать

в течение целой четверти школьники с нетерпением осенних, весенних или зимних каникул .   конечно, каникулы нужны, но только надо с пользой провести свободное время . необязательно , сидеть за учебниками и делать уроки,  а нужно с пользой   отдыхать и веселиться.

летние каникулы для школьников – совершенно особое время.      обязательно дети совместно с родителями , должны продумать  план  проведения летних каникул с пользой и для ума, и для здоровья . главное, позаботится обо всем заранее, вовремя.   самое главное ,не забывать о том, что никогда период отдыха от посещения школы не должен превращаться в период лени и абсолютной беззаботности.

        дети    младшей школы более всех других нуждается, в полноценном отдыхе , потому что они еще не привыкли к такой нагрузке.       для них каникулы, просто необходимы.

для детей среднего и старшего школьного возраста   во время каникул  можно организовать поездку в лагерь, где они смогут общаться со сверстниками, и это   будет только на пользу. к тому же сейчас существует множество образовательных лагерей или со спортивным уклоном, где дети будут не только развлекаться, но и получать те или иные полезные навыки.

  во время каникул, в школе можно организовывать   школьные лагеря. здесь у детей будет и режим, и культурный отдых, и общение, и обязательное пребывание на свежем воздухе. еще один вид   полезного городского времяпровождения  в каникулы – кружки и секции.               

родители должны взять на себя обязательство – хотя бы несколько раз, оторваться   от собственных важных дел и провести несколько дней или вечеров со своим ребенком, но так, чтоб они были чем-то необычным для семьи и интересным для всех. например, пойти с ним в поход, на пикник, в парк развлечений, на спортивную площадку.

самое главное провести каникулы с пользой, и рационально использовать свое время……..ведь впереди новая четверть  и понадобятся силы для !