РЕШИТЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Укажи предложение(-я) с придаточным причины.

Он сразу уснул, так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание
Бомбы падают в воду, в песок, в болото потому, что строй вражеских самолётов разбит и разорван
Познакомился Антокольский с моими родителями в Риме, в начале семидесятых годов, так что и он сохранился у меня в памяти с самых юных лет

Укажи предложение(-я) с придаточным следствия.

Познакомился Антокольский с моими родителями в Риме, в начале семидесятых годов, так что и он сохранился у меня в памяти с самых юных лет
Он сразу уснул, так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание
Они голодны, потому что их некому кормить, они плачут, потому что они глубоко несчастны

Спиши предложения, решая орфографические и пунктуационные задачи.

И весной когда высоко подн_маются травы украше(н, нн)ые изобр_жением солнца мы встретим мир природы новым и прекрасным.

Нет величия там где нет пр_стоты добра и правды!

слишком много врем_ни с тех пор как они разлучились.

точно пишу   пряности

1) наречияобраза действия (отвечают на вопросы как? каким образом? ): громко, дружески, весело

2) наречия меры и степени(отвечают на вопросы в какой степени? насколько? ): , немного, чересчур

3) наречия места(отвечают на вопросы где? куда? откуда? ): давно, справа, издали

4) наречия времени(отвечают на вопросы как долго? когда? ): давно, рано, сегодня

5) наречие причины(отвечают на вопросы почему? от чего? ): сгоряча, сослепу, поневоле

6) наречия цели(отвечают на вопросы зачем? для чего? ): назло, нарочно

пунктуа́ция-система знаков препинания в письменности какого-либо языка, а также правила их постановки в письменной речи.пунктуация делает наглядным синтаксический и интонационный строй речи, выделяя отдельные предложения и члены предложений, что облегчает устное воспроизведение написанного.                                                    *    *    *

пунктуация - совокуп­ность правил о постановке знаков препинания. знаки препина­ния - это письменные сигналы различных смысловых отноше­ний между частями высказывания; в устной речи эти отноше­ния выражаются с интонации. смысловые различия, передаваемые с разных по структуре синтаксических конструкций, и лежат в основе большинства правил пунктуации. так, между частями сложносочинённого предло­жения, каждая из которых выражает относительно закончен­ную мысль, ставится запятая; как правило, разделяются запя­тыми главные и придаточные части сложноподчинённого пред­ложения; интонационно выделяемые обособленные члены пред­ложения - определения, обстоятельства,- обычно несущие в предложении определённую смысловую нагрузку, также выде­ляются запятыми или тире и т. д.

велика роль знаков препинания в бессоюзном слож­ном предложении. так, например, двоеточие ставится в бессо­юзном сложном предложении, если второе предложение (или группа предложений) указывает причину того, о чём говорится в первом; тире ставится в бессоюзном сложном предложении, если первое предложение указывает условие того, о чём гово­рится во втором.

скоро новый год.все ждут его с нетерпением.подарки,игрушки,ёлочки,снежки.вышел на улицу,а там снегу столько.пробило 12 часов дед мороз под елочку подарки положил.

больше всего я жду от нового года что сбудутся все мои желания самые сокровенные.и мои самые близкие люди,были всегда рядом со мной.