Ничку, 7. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Укажи падеж имен
прилагательных единственного числа. Обозначь окончания.
У к...лосьев усы поб...лели. Под ветр...м кажется, что
на Ж...лтых в...лнах вскипает белая пена. 3...Л...Тые КОЛО-
С...я шуршат. По пшеничному полю агр...ном Петр
Иванович, п...трогал зёрна, кивнул Г...Л...вой.
Хл...ба нал...лись. Н...ступил срок жатвы.
(По Э. Шиму С ПОДЕЖАМИ ОТМЕТЬТЕ ПАДЕЖЫ ЗОЛОТЫЕ ЖЁЛТЫХ​

Колосьев-колос, побелели-белый, ветром-окончание -ом -ем ( в данном случае ом ), жёлтых-словарное слово, волнах-волны, золотые-золото, позалоченый, колосья-мягкий знак, агроном-словарное слово, потрогал- по приставка, головой-головы, головушка, хлеба-хлеб, налились-лить, наступил-приставка на. Золотые- именительный падеж, жёлтых- предложный падеж

Объяснение:

суффиксы -а или -о.

сочинение на тему «учебный день».

сегодня начался учебный день. школа – это не только  уроки, но и перемены, праздники, поездки, соревнования, где мы с одноклассниками учимся общаться, дружить, понимать друг друга.много учителей в школе, все они разные, у каждого свой характер, но общее объединяет их – они ученикам всё, что знают сами, не прося ничего взамен.без школы я бы не был тем, которым стал.мне нравиться учиться, ведь с каждым днём я узнаю всё больше и больше…

в старшей школе я стал более самостоятельным, и учиться мне стало намного легче.     основные разговоры с мамой ведутся о школе. в общем, школа изменила мою жизнь в лучшую сторону.