3. Заполните пропуски в тексте. В тексте говорится о _(тема). Текст рассчитан для _(целевая аудитория). Автор хочет _ (цель текста) в том, что (основная мысль). Текст мы можем встретить в свидетельствуют (укажите 2 признака стиля). _(сфера употребления), это образом, можно сделать вывод, что текст _(жанр). Таким стиля. Об этом 4. Используя материал текста, напишите статью в газету «Плюсы и минусы и освоения космоса». Объем 100-120 слов. 5. Образуйте от данных глаголов деепричастия и деепричастные обороты, используйте в сорей статье: запустить

день - белый, яблочный или цветочный

ночь - чёрный, лавандовый

утро - розовый, запах свежести

ветер - голубой, запах листьев

вьюга - синий, морозный

дождь - серый, запах свежести

река - цвет неба, запах ветра над рекой или запах воды или запах лягушек

=))

за чем ты пошел в магазин? подсчитай , на сколько пакетов молока у тебя хватит денег.по чему зимой катаются на коньках? от чего отталкивается прыгун? по этому поводу мне нечего возразить. плыви от того берега к нашему. видишь дым за тем лесом? отряд шел по тому берегу реки.

синеет [с’ин'эй'эт  ] море [мор'э  ]   перед [ п'эр'эт ]   нами[нам'и  ]   , летают[л'итай'ут  ]       чайки [ч'ай'к'и  ]     над [ нат ]     волнами. [ валнами ]

это если, как у вас написано: каждого слова.

но при произношении предлоги произносятся вместе со следующим словом, поэтому:

перед   нами [п'эр'еднам'и],       над волнами. [ надвалнами ]

удавалось ли вам невзначай увидеть красноголового

больше ошибок нет