Кто добавлю Упражнение 2
Спишите предложения, указав вид определения.
I. 1) Где роза без шипов растет? (Г. Державин.) 2) В ржавых трубах пароходов играли
зайчики от солнца. (К. Паустовский.) 3) Немного дальше росла черемуха потолще.
II. 1) Я совершенно утратил писать. 2) Вблизи дороги стояли полевые
цветы самых разнообразных размеров, формы, окраски. 3) Это была обыкновенная
кукла с широко раскрытыми голубыми глазами, с несколько разведенными руками, с
льняными локонами. Платье из тюля просвечивало на ее розовом теле. (Ю. Олеша.)

    придумать рассказ по данному началу предлагаю так:                                         новенький    огоньков игорь  пришел в наш класс в конце четверти. маленький, худощавый, он остановился в дверях. до звонка оставалось минуты четыре. заводила класса всем видом показал, что новичок ему не понравился. игорь отошел в сторонку. в его глазах появилась печаль.          неожиданно девочка галя подошла к новичку и спросила: - как тебя зовут? откуда ты приехал? - меня зовут игорь, я из санкт-петербурга. а тебя? - а меня зовут галя.    увидели, что у игоря и гали завязался разговор. всем стало интересно узнать о новичке побольше. затем каждый из одноклассников подходил и знакомился с огоньковым. прозвенел звонок. на лице игоря появилась счастливая улыбка.

1. сегодня мы на уроке физкультуры бегали, делали зарядку и играли в волейбол.

2. на языке говорят все жители россии, в том числе украинцы, белорусы.

3. башкирский и татарские языки - тюркоязычные.

4. сегодня на уроке мы решали уравнения и .

5. архимед, паскаль, ньютон - были великими учеными.

6. , , и информатика - родственные предметы.