Дь, Гром-
рас-
cxe-
ет
другом. Мясо по прото
5. Распредели номера
За на
предложений по
группам.
1) Таня разговаривает с Наташей. 2) Уче-
НИКИ
пишут диктант. 3) Витя пересказыва-
текст.
4) Максим Пишет письмо другу.
5) Дима записывает
записывает расписание в дневнике.
6) Артист исполняет песню.
Устная речь
Письменная речь
Подчеркни Главные Члены
ний.
предложе-

Дь, Гром-рас-cxe-етдругом. Мясо по прото5. Распредели номераЗа напредложений погруппам.1) Таня разго

Ответы

Ответ дал: Vladarmani

устная: 136

письменная: 245

главные члены: 1. Таня разговаривает. 2. Ученики пишут. 3. Витя пересказывает. 4.Максим пишет. 5.Дима записывает. 6.Артист исполняет

дайте звезд

Спасибо

Ответ дал: Гость

пришли в библиотеку, они хотели почитать интересную книгу. дети попросили библиотекаря им в выборе книги. библиотекарь взяла с полки сказки пушкина и посоветовала почитать их. с удовольствием взяли сказки и пошли в читальный зал.

Ответ дал: Гость

архаизмы - слова, называющие существующие реалии, но вытесненные по каким-либо причинам из активного употребления синонимичными лексическими единицами. существует следующая классификация архаизмов:

лексические архаизмы собственно лексические архаизмы - слова, устаревшие целиком как определенные звуковые комплексы ( "выя", "даяние", "одесную") лексико-словообразовательные архаизмы, отличающиеся от синонимичного слова современного языка только словообразоват. элементом, чаще всего суффиксом ( "дружество" - дружба, "рыбарь" - рыбак') лексико-фонетические архаизмы, отличающиеся от современных вариантов лишь несколькими звуками ( "клоб" - клуб, "пиит" поэт)