№ 1. Спиши, составь схему предложения, определи вид придаточного предложения.
1. В ясный день вы увидите в лесу как осенняя паутина блестит на солнце.
2. Трех сосен, которые так любил Пушкин в Михайловском сейчас нет.
3. На месте где они когда-то росли посажены молодые сосенки.
4. Кто осторожен, тот редко ошибается.
№2. Спиши, составь схему предложения, определи вид придаточного
предложения.
1. Мы спросили, когда нам прийти снова.
2. Известно, что слоны В диковинку у нас.
3. В росистых лугах течет речонка, что мне так мила.
4. Чье правое дело, тот говори смело.
No3. Спиши, составь схему предложения, определи вид придаточного
предложения.
1. В том месте, где зашло солнце, небо рдело багряными полосами.
2. Вскоре старший сын попросил артиста, чтобы он спел что-нибудь.
3. Тот жалок, кто под молотом судьбы поник своею головою.
4. Человек получает имя, что заработал.​

радуется 2л, 1спр

приходят 3л, 2 спр

молчишь 2л, 2 спр

выезжают 3л,1 спр

находишь 2л, 2 спр

  я согласен, что воспитанным   быть важно потому что если человек воспитанный и знает как вести себя в приличных местах, то ему не будут делать замечания. воспитанного человека будут брать с собой родители в гости. ну а если же ты не воспитанный, тебя никуда не возьмут, потому что ты там будешь себя плохо вести, и твоим родителям будет стыдно за тебя. вот почему воспитанным быть хорошо.

  как-то утром два товарища пошли погулять в рощу. шли, шли и вдруг забрели в темную чащу. вокруг них было много звуков, но только один привлек их внимание.  пели птицы, шелестели листочки. но вдруг они ясно услышали шипение и увидел двух ужей. они закричали от страха и  бросились наутек. а зря ! ведь ужи - не ядовиты.

становится весёлым - веселеть

жена генерала - генеральша

начать работать - заработать