5. Спиши предложения. Подчеркни главные члены предложе- ния. Укажи склонение и падеж имён существительных.
Мастер взял кобыз.
Кобыз издаёт красивые звуки.
Ребёнок уронил кольцо.
Кольцо закатилось под шкаф.
Самат увидел озеро.
Вдали показалось озеро.
Мальчик взял цветок.
Цветок стоит на окне.
объясни, как ОТЛИЧИТЬ имени-
тельный падеж от винительного
у неодушевлённых имён сущес-
твительных 2-го склонения.
Памятник кобызу
Вг. Уральске​

1. не( ни(слитно)

2. ни( не((слитно)

3.ни(( не(раздельно)

4.ни( не(раздельно)

5.не(слитно)

1 предложение(повествовательное,  не восклицательное,простое, двусоставное,  распространенное, полное)

груб-ос-ть

корень-суффикс.постфикс

я люблю осень.осенью листья.мне нравится когда я прохожу и под ногами скрипят те самые опавшие желтые листья.осенью погода меняется,ставновиться более прохладнее и все идут в школу.

наш класс сегодня обещали отвести на экскурсию по каким то местам. за нами приехал автобус и отвез нас на  вокзал .мы долго стояли на пероне у касс покупая билеты, было много пассажиров тетенька кассир с радостью нам выдала билеты. а инна, филипп , алла всю дорогу отгадывали красворды. наша группа была веселая потому все пассажиры  и ни кто не ворчал что нас много и мы шумные. вообщем хорошая программа была у нас в этот день.