1.Прочитайте отрывки из различных текстов. Определите, к какой области науки они относятся. Обоснуйте своё мнение. 2.Выпишите из текстов специальные слова и термины.

3.Определите словообразования выписанных слов. Укажите словообразовательные средства.


1. В центре атома находится положительно заряженное ядро, вокруг которого по разным орбитам вращаются электроны. Возникающая при их вращении центробежная сила уравновешивается притяжением между ядром и электронами, вследствие чего они остаются на определённом расстоянии от ядра. Так как масса электрона ничтожно мала, то почти вся масса атома сосредоточена в его ядре. На долю ядра и электронов, число которых сравнительно невелико, приходится лишь ничтожная часть всего пространства, занятого атомной системой

междометия это слова выражающие чувства.

-тпруу! -остановил повозку ямщик.

-ах, как приятно наконец доехать,-ответил пассажир.

- сколько с меня?

-ба! не нужно денег, друг,-завозмущался ямщик и бац, ударил лошадь кнутом.

-но! трогай! - понукает лошадь ямщик.

-ах, как приятно встретить доброго человека.

(тпруу,ах,ээх,ба,бац,но,ах - это междометия)

1. [ш]

2. [ф]

3. [с]

4. [й]лишнее слово пять, потому что если даже в остальных словах всех рядов один звук обозначен разными буквами, то здесь сам звук отличается от остальных звуков   своего ряда.

моё путешествие закончилось когда корабль вдался в берег.

(на) верхнюю палубу - согласование; вышли на палубу - ; (на) палубу корабля - ; отчалившего корабля - согласование; только что отчалившего - примыкание;   отчалившего от берега - ;

тотчас увидели - примыкание; вдали полыхал - примыкание.