ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Переделайте каждое предложение таким образом, чтобы в нём не было ни двоеточий, ни тире.
1) И кажется что вздохнула вся земля дома и люди рощи и поля.
2) Крупнейшие реки Западной Сибири Обь Енисей Лена впадают в Северный Ледовитый океан.
3) Спереди сзади с боков всюду стояли красноватые сосны .
4) Все породы смолистых деревьев как то сосна пихта называют красным лесом.
5) Весной со всех сторон из зарослей камыша с берега речки из-под прибрежных ракит доносится неумолкаемый лягушачий хор.
6) Всюду вверху и внизу пели жаворонки.
7) Всё было хорошо знакомо и широкие окрестности и заснеженные поля и рощи и дороги.
8) Везде на крышах домов на деревьях на скамейках аллеи была изморось.
9) В тайге водятся разные звери а именно медведи лисицы рыси и белки.

1) И кажется, что вздохнула вся земля дома и люди рощи и поля.

2) Крупнейшие реки Западной Сибири это Обь, Енисей ,Лена впадают в Северный Ледовитый океан.

3) Спереди, сзади, с боков, всюду стояли красноватые сосны .

4) Все породы смолистых деревьев как то сосна, пихта, называют красным лесом.

5) Весной со всех сторон, из зарослей камыша, с берега речки ,из-под прибрежных ракит доносится неумолкаемый лягушачий хор.

6) Всюду, вверху и внизу пели жаворонки.

7) Всё было хорошо, знакомо и широкие окрестности и заснеженные поля и рощи и дороги.

8) Везде, на крышах домов, на деревьях, на скамейках аллеи была изморось.

9) В тайге водятся разные звери, а именно медведи, лисицы, рыси и белки.

на прошлой неделе я не сделал по ­тике и не выучил новую тему — и, конечно, получил «двойку». рас­строенный, я пришел домой и вечером честно предъявил оценку родителям.

они поинтересовались причиной моей неудачи. ког­да я все объяснил, папа сказал слова, которые разбудили мое лю­бопытство: «да, не всем же за невыученные уроки получать «от­лично», как твоей маме». для меня это было удивительно, потому что я знал, что в школе мама была круглой отличницей, а значит, не могла чего-то недоучить или не сделать . я приставал к маме с вопросами до тех пор, пока она не рассказала мне о памят­ном для нее дне.

и.п. тысяча девятьсот девяносто девятый год

р.п. (нет)  тысяча девятьсот девяносто девятого года

д.п. (дать) тысяча девятьсот девяносто  девятому годув.п. (вижу) тысяча девятьсот девяносто девятый год 

т.п. (творить) тысяча девятьсот девяносто девятым годом

п.п. (думать) о тысяча девятьсот девяносто девятом годе