Закрепление темы «Наречие». - Спишите предложения, раскрывая скобки.

(В)начале осени стояли ясные, солнечные дни. (В)начале мы шли лесом, потом вдоль реки. Жить в чужом городе (с)начала нам было трудно и непривычно. Эта книга мне понравилась (с)начала. Книги были завернуты (в)плотную бумагу. Они (в)плотную подошли к главному вопросу дискуссии. (На)утро они вернулись из похода. Всю работу мы отложили (на)утро.

Закрепление темы «Слова категории состояния».

- Спишите. Определите, какой частью речи являются выделенные слова.

Глаза светились радостно. Утро солнечно и радостно. На душе у ребят было радостно.

Сегодня на улице спокойно. Лицо старика красиво и спокойно. На рассвете крепко и спокойно заснул ребенок.

Мне, право, неловко. Его поведение неловко. Он чувствует себя неловко.

В начале осени стояли ясные, солнечные дни. Вначале мы шли лесом, потом вдоль реки.  Жить в чужом городе сначала нам было трудно и непривычно. Эта книга мне понравилась с начала. Книги были завернуты в плотную бумагу. Они вплотную подошли к главному вопросу дискуссии. Наутро они вернулись из похода. Всю работу мы отложили на утро.

Второе не могу... Простите...

может местоимение?

родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.