Текст. Составление плана текста. Прочитай начало текста и рассмотри рисунок. Фёдор работал в зоопарке. С добротою и нежностью относился он к животным. Его питомцы этим пользовались. Составь с одноклассниками предложение о том, как питомцы пользовались добротой Федора. Для этого подбирай факты, отроженные в рисунке. Выбери наиболее удачные предложения и запиши их. Отметь в отдельных словах известные тебе корни, приставки и окончания

владеть, владение, владыка,владелец,

 

удивительное, диво, удивляться, дивный

бельчат-2 слога,(б`и л`ч а т)

б(б`)-согл.,парн. звонк.,мягк.

е(и)- гласн.,безударн.

л(л`)-согл.,непарн. звонк.,мягк.

имеет звука

ч(ч`)-согл.,непарн. глух.,мягк.

а(а)-гласн.,ударн.

т(т)-согл.,парн.глух.,тверд.

7 букв, 6 звуков.

як на душу.

біжи без оглядки. 

все пройшло як по маслу. 

ти мені  все нерви витрепал.

ну і наламав ж ​​ти дров.

Лёгкий - [л'ох'к'ий'] - 2 слога л  [л'] -  согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий; ё  [о] -  гласный, ударный; г  [х'] -  согласный, непарный глухой, парный мягкий; к  [к'] -  согласный, парный глухой, парный мягкий; и  [и] -  гласный, безударный; й  [й'] -  согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий 6 букв, 6 звуков.орфоэпический разбор слова осуществляется по следующему плану:   1. прочитать слово про себя. подумать и решить, может ли слово звучать по-другому.  2. посмотреть в орфоэпическом словаре, как правильно произносится слово.  3. произнести слово правильно.