Спишите предложения, найдите наречия, определите их разряд. 1. Пришлось идти пешком на девятый этаж. 2. Выскочили две дворняжки и побежали рядом. 3. Медсестра снова склонилась над своей работой. 4. Лицо у неё стало совсем маленькое. 5. Давай поедем вместе. 6. Впереди была неизвестность. 7. Мы увеличим ему зарплату втрое. 8. Тогда я изменил свое решение. 9. Назло ей Лена купила такое же платье. 10. Поневоле ему пришлось согласиться.

я, я, и,ь, е, е,и, е, я,и,е,ие,и,е,

ученье - свет, а неученье - тьма. лето припасает - зима поедает. умей не только брать, но и отдавать. хорошие люди умирают, а дела их живут. легче друга потерять, чем найти. на чужой сторонушке рад своей воронушке. не было бы счастья, да несчастье . хороша веревка длинная, а речь короткая. подальше положишь, поближе возьмешь. не радуйся чужой беде, когда своя на гряде. горька работа, да хлеб сладок. легко друзей найти, да трудно сохранить. маленькое дело лучше большого безделья. по платью встречают, а по уму провожают. тяжело в учении - легко в бою. делу - время, потехе - час. умный себя винит, глупый - своего товарища. весенний дождь растит, осенний гноит.

в предложении - если подчёркнуто, то это подлежащее, если выделено жирным, то это сказуемое.в схеме - если буквы "п" - то это подлежащее, если "с", то сказуемое.  1) "прощай, марья ивановна, моя голубушка! "   прямая ресь2) онарассказала, в котором часу государыня обыкновенно просыпалась, кушала кофей, прогуливалась. , , , . (повеств., невоскл.,     сложное, два простых предложения: 1. распр., двусост., полное, не осложнено; 2. распр., двусост., полное, осложненно однородными сказуемыми).

я считаю, что сохранение природы - дело каждого из нас.   в своем городе мы можем высаживать деревья для очистки воздуха. выходя в парки, на речку, мы обязаны забирать свой мусор с собой. одна из необходимостей жизни в городе - это сортировка мусора. пластик, стекло и металлы долгие десятилетия лежат в грунте, не разрушаясь, поэтому их утилизация требует других методов. а еще лучше, если они пойдут на переобработку. 

мы могли бы подкармливать тех немногих животных и птиц, которые еще живут в наших городах. добиваться постановки очистительных сооружений на предприятиях , когда мы станем взрослее, необходимость выживания на этой земле.

электроэнергию, воду, газ - это может даже маленький ребенок.

только от усилий каждого зависит как долго мы еще сможем пользоваться своим домом.