1. Подчеркните подлежащие, подпишите, чем они выражены. Мои друзья спрятались за забором и наблюдали за посторонними. Они не могли никого задержать, а бежать к взрослым через весь двор – значит выдать себя. Никого нет рядом. Не закричать. Четверо ребят притаились и смотрели в оба. Кто-то из незнакомцев достал пистолет. Маша с Лизой затряслись от страха, мальчишки цыкнули на них: ахи и охи могли всех выдать. Мне тоже было страшно, но моё убежище было получше, и никто не смог бы увидеть меня. Вдруг во двор въехала карета скорой из неё выскочили два санитара и ловко скрутили наших преступников. Оказалось, что они были вовсе не преступники никакие, а сбежавшие психи. А пистолет был игрушечным.

2. Подчеркните сказуемые, подпишите, чем они выражены, укажите вид сказуемых (ПГС, СГС, СИС)
И возвращается домой профессор уже совсем больной. Его жена притворяется, что не замечает его состояния, и торопит его ложиться спать. Но сама она не ложится и сидит у лампы с книгой, смотрит горькими глазами на спящего. Она знает, что на рассвете Иван Николаевич проснется с мучительным криком, начнет плакать и метаться. Поэтому и лежит перед нею на скатерти под лампой заранее приготовленный шприц в спирту и ампула с жидкостью густого чайного цвета.
Бедная женщина, связанная с тяжко больным, теперь свободна и без опасений может заснуть. Иван Николаевич теперь будет спать до утра со счастливым лицом и видеть неизвестные ей, но какие-то возвышенные и счастливые сны (М. Б.).

I. Подчеркните подлежащие; надпишите, чем они выражены.

1. Всё кругом быстро чернело

2. Свет месяца стал ярче и светил теперь сквозь ивы.

3. Сотни маленьких речушек родятся в глухих местах области.

4. Разгадывать смысл географических названий — занятие влекательное.

5. Самые смелые и сильные первыми поднимались к вершине горы.

II. Подчеркните сказуемые. Если сказуемое составное именное, надпишите, чем выражена именная часть.

1. Читать книги про животных — интереснейшее занятие.

2. Я был в восхищении от старого чабана.

3. Татьяна вернулась из театра взволнованная.

4. Вишнёвый сад теперь мой.

5. Появление Тополева было некстати.

подчеркните надпишите

сочинение по картине «конец зимы. полдень»

уже не так сугробы велики,

осели, потемневшие от влаги.

сочла зима последние деньки,

сбежала в лес: в канавы и овраги.

прощай зима, прощай! до новых встреч,

покуда срок вернуться не настанет.

пора угомониться и прилечь,

и отдохнуть. пусть сон тебя заманит

константин фёдорович юон – швейцарский художник, график, сценограф. он работал с 1908 года по 1958 год ("конец зимы. полдень", 1929; " зима. лигачево", 1947; "раскрытое окно. лигачево".

начинается конец зимы. белоснежные сугробы начинают таять. впереди виден прекрасный, волшебный лес. люди выходят из домов, чтобы очистить тропы от снега. курицы клюют что – то в снегу. видимо солнце только что взошло. ель так и стоит в прекрасном зелёном цвете. на снегу видны человеческие следы. похоже это небольшая деревня. белые и стройные берёзы стоят на переднем плане. на заднем плане виден лес, дом, белые холмы. справа стоят ёлки. слева дом с запасами дров.

я считаю, что юон превасходный художник. все его работы воплощают те идеи, которые должен иметь художник.