Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите уточняемые и уточняющие члены предложения. 1. Там в глубине одного из небольших дворов мы облюбовали крошечный в три комнаты флигелёк. (По М. А. Осоргину)

2. Там за речкой тихоструйной есть высокая гора в ней глубокая нора. (А. С. Пушкин)

3. А рядом у проталинки в траве между корней бежит струится маленький серебряный ручей. (С. А. Есенин)

4. Он появился поздно вечером почти ночью. (А. Н. Толстой)

5. В июне перед началом косовицы на полях бывает короткая пора затишья и покоя. (В. П. Астафьев)

​

летнюю жару легче пережить за городом.

узкою тропинкой группа туристов поднималась в горы.

обращаюсь к вам с искреннею просьбой.

весеннюю порой особенно прекрасно звучит песнь жаворонка.

на рисунке художник изобразил зеленую рощу.

наконец повеяло утреннею прохладой.

сочинение на тему "почему нужно говорить правильно".

сегодня человечество не читает книг, как читало раньше. ведь чтение развивает речь человека.

речь – это форма общения человека. она нужна для того, чтобы общаться с людьми. в двадцать первом веке люди допускают ошибки в речи. они этого не замечают, но не знают, что собеседник, разговариваемый правильно, не понимает его. правильно говорить нужно уметь всегда. ты не знаешь, что может произойти завтра, может тебе завтра предстоит встретиться с президентом . представь, как ты опозоришь себя и свою страну. ведь в развито образование, этикет. они посчитают тебя необразованной личностью, и также подумают о твоей стране.

я считаю, что человечество обязано говорить правильно.

олицетворение - неодушевленные предметы и животные показываются как люди.

1)улыбнулись сонные берёзки

шелестят сережки

горят росы

2)крапива обрядилась

и,качаясь,шепчет

странный вид: речка   за окном горит, чей-то дом хвостом виляет, пёсик из ружья стреляет, мальчик чуть не слопал мышку, кот в очках читает книжку, старый дед влетел в окно, воробей схватил зерно, да как крикнет, улетая: "вот что значит запятая! "

книжку(ж)-книжечка