Спишите, вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложений. 1. По ноч…м х…лодный ветер дул с гор пр…сыпа(н, нн)ых снегом.

2. (По) зимн…му небу плавно н…слись (не) закрывая солнца ни…кие обл…ка медле(н, нн)о и…чезающие в синеве.​

ответ: По ночам холодный ветер, дул с гор присыпанных снегом.  

По зимнему небу, плавно ,неслись  не закрывая солнца, никакие облака, медленно исчезающие в синеве.

Объяснение:

когда я пришла в первый класс,я села на первую парту.рядом со мной оказалась темноволосая девочка с умными карими глазами.её,как и меня,звали лиза.на большой переменке мы вместе гуляли на школьном дворе,забирались на бревнышко и лазали по шведским стенкам.на третий день лизу попыталась отбить обна противная девочка,точнее,она попыталась отбить меня.она подсела ко мне раньше,чем пришла лиза,а согнать её было неловко.на переменке перед завтраком мы с лизой сговорились и прибежали раньше "завоевательницы".лиза переложила все вещи на место,и остаток школьного дня мы сидели вместе.вот так крепла наша дружба до тех пор,пока я не перешла в другую школу.

эти слова отличаются ударением.

хлопок-хлопок, замок-замок, белки-белки, кружки-кружки, стрелки-стрелки.