103. Рассмотрите картинки. Назовите слова, которые обозначают нарисованные предметы. В каждом названном слове укажите гласные и согласные звуки.

чёрный кот промчался тяжёлым галопом через сад и прыгнул на берёзу, а куры раскудахтались по всем соседским дворам.

когда мы взяли деревню, уже стемнело.

тиха розовая вода, и вечер ясен.

в  саду становилось пустынно и тихо, когда старый хозяин уезжал на работу.

чтобы приготовить яичницу на ужин для маши и для себя, иванов разжёг небольшой костёр.

1. мальчик, занявший первое место в соревнованиях, учится в нашей школе.

2. заболевший гриппом ученик не пришёл на занятия.

3. отметим какие-нибудь три точки, не лежащие на одной прямой, и соединим их отрезками.

4. отмеченные нами точки называются вершинами.

5. отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны, называется медианой.

6. справа от шоссе виднелось поле, засеянное гречихой.

7. море, взволнованное бурей, не умолкало.

8. я вышел на освещённую солнцем поляну.

9. книги, прринадлежавшие старым хозяевам, лежали в углу комнаты.

10. человек, умеющий читать, - счастливый человек.

причастный оборот обособляется не всегда, а только тогда, когда стоит после определяемого слова.

кто такие пингвины? пингвины-это птицы,которые не умеют летать.пингвины хорошо добывают в воде, а большую часть времени проводят на суше.

ты и тебя .

маша учиться в 3 классе, она добрая и хорошая девочка.

однажды у ее подруги ани приключилась беда,она оставила дома свои очки и ничего не видела.маша все что писали они на уроке переписывала и себе и ане в тетрадь.

но однажды и с машей случилась беда.она получила двойку из-за того что не выучила материал.

и аня собрала всех девочек и они все вместе пошли к ней домой делать уроки.