Определите связи слов в словосочетаниях. Этот план, пришел к другу, быстро бежал, бабушкин платок, очень тепло, ушел в гости, сказал волнуясь, фиолетовый карандаш, тихо засмеявшись, восьмой класс, трудиться с удовольствием, ветер с юга, крикнуть сгоряча брата, встречать бабушку, растаявшее мороженое​

сказка (сказочка), лужки (лужок), подружка (дружить), обложка (обложечка), сторожка (сторожить),   посадка (садик), указка (указывать), соседка (нет соседок), загадка (гадать), резко (резок)

обычно когда на улице идет снег мы с братом надеваем шапки,варешки и спускаемся во двор.если снега бывает много мы делаем снеговика.из дома мы приносим морковку для носа и ведро с лопатой.снеговик получается красивый ,но главное что мы проводим время с нашими друзьями и этого достаточно для счастья.

1) наречияобраза действия (отвечают на вопросы как? каким образом? ): громко, дружески, весело

2) наречия меры и степени(отвечают на вопросы в какой степени? насколько? ): , немного, чересчур

3) наречия места(отвечают на вопросы где? куда? откуда? ): давно, справа, издали

4) наречия времени(отвечают на вопросы как долго? когда? ): давно, рано, сегодня

5) наречие причины(отвечают на вопросы почему? от чего? ): сгоряча, сослепу, поневоле

6) наречия цели(отвечают на вопросы зачем? для чего? ): назло, нарочно

старинные часы.

план.

1. старинные часы.

2. маятник часов.

3. движения маятника.

4. на часы интересно смотреть.

    у нас в комнате висят большие старинные часы. они похожи на домик с крышей. по краям крыши - резные столбики, как башенки. под толстым литым стеклом на черном циферблате - крупные римские цифры. они написаны желтой краской и блестят, как золотые. стрелки светятся.

    маятник у наших часов тяжелый, массивный, из меди. и гири с цепочкой тоже медные. я люблю смотреть, как круглый желтый маятник мерно покачивается из стороны в сторону. кажется, будто плавает по воздуху золотое солнышко. направо-налево, направо-налево. тик-так, тик-так. на наши часы интересно смотреть и слушать их размеренное тиканье.