.Впиши пропущенные слова. Подчеркни подлежащее, сказуемое и обстоятельства. Кончилось _лето. Пришла осень. Небо затянули тучи. Дуют ветры. Закружились в воздухе _ листья. Они покрыли землю _ ковром.

Кончилось тёплое радостное лето.Пришла хмурая дождливая осень.Небо затянули низкие свинцовые тучи.Дуют (незнаю)ветры.Закружились в воздухе сухие золотые листья.Они покрыли землю разноцветным ковром.

  смысл 1 предложения( наступила ночь, стемнело)

  глаголы в переносном значении- догорел,заглох. 

время глаголов: догорел(прошед.время); лёг(прошед .вр); спят(наст.вр); заглох(пршед. вр) 

я считаю, что при рождении ребенок – уже и есть человек по своей сущности. если опираться от определения, то человека представляют как понятие с , которого выделяют человека как существо особого рода среди всех других живых существ, например, отделяют человека от животного. человек представляет собой сложную систему, он многомерен. с научной точки зрения человек – это уникальный продукт длительного развития живой природы и одновременно результат космической эволюции самой природы. вместе с тем человек рождается и живет в обществе, в социальной среде. общество опосредует отношение человека к природе, и потому рожденное человеком существо становится действительно человеком, лишь, будучи включенным, в социальные отношения. это истина, которая позволяет говорить о сущности человека как единство природного и социального. по своему содержанию и объему понятие «человек» гораздо шире, чем понятие «личность». если, опираться на определение «человек», «личность», «индивид», то можно сделать вывод, что при рождении человек является индивидом. сущность человека, его происхождение и назначение, место человека в мире были и остаются центральными проблемами философии, религии, науки и искусства.