Начертите таблицу, распределите в неё существительные по следующим четырём категориям:

а) одушевлённые, б) неодушевлённые, в) признаки одушевлённости-
неодушевлённости колеблются, г) категория одушевлённости-неодушевлённости
грамматически не определяется.

Полк, кикимора, инфузория, матрёшка, эльфы, «Запорожец», народ, зубастик,
микроб, запорожец, идол, гном, водяной, юношество, вирус, гоблин, колдун,
коллектив, Мега-Злыдень, детвора, стадо, друид, профессура, бактерия, дух, орк,
козырь, фея, стая, молодёжь, чёрт, валет, ферзь, хоббит, русалка, лесовичок,
Кащей, Сивка-бурка, берегиня, Баба Яга, Змей-Горыныч, Перун-громовержец,
красота.

, мама!

не волнуйся, . я ушел на тренировку по теннису. позвонил мой тренер, сергей алексеевич, и сказал, что в субботу у нас соревнования. я уже покушал. уроки выучил. в школе меня не спрашивали. а в зоопарк мы с тобой можем поехать на следующей неделе.

до встречи, артем.

словарь-подлежащее

книга-сказуемое

сиделка-сидя, сиденье, посидеть, усидчивый.

седина-просед, поседеть.

лепка-вылепить, лепить.

липучка-липкий, липить.

глагол- часть речи, которая отвечает на вопросы что делать? кто такой? какой? обозначает действие, состояние предмета, кто такой предмет.

словосочетание- сочетание двух или более слов связанных по смыслу, состоит из главного и зависимого слов.

предложение- синтаксическая частичка, в которойвсе слова связонны по смыслу.

подлежащее- главный член предложения, который обозначает действуеще лицо, который действует, испытывает состояние.