Задание № 3. Прочитайте словосочетания, определите, как образовано сложное прилагательное. Скулолицевое отверстие, верхнечелюстной отросток, крыловидно-нёбная ямка, клиновидно-каменистая щель, каменисто-затылочная щель, барабанно-сосцевидная щель, клиновидно-решётчатое углубление, пястнофаланговый сустав, межфаланговый сустав, грудинно-ключичный сустав, опорно-двигательная система, подглазничное отверстие, спинномозговой нерв.​

волк, слон, белка, бык, баран, овца, коза, собака, корова, крыса, кот

когда, например, мы считаем, что язык красив, когда мы называем его богатым, великим, то наше право на это основывается не на той, будто дательный величественнее и красивее, чем соответствующие формы других языков или будто в языке больше слов, чем в других языках, а только на том, что формы и слова языка - это формы и слова великого народа корифеев , создателей нашей изумительной по её духовной мощи и красоте культуры.именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для людей.

1)жил старик со своею старухой

2)старик поймал золотую рыбку

3)старик отпустил рыбку в синее море

4)старик рассказал  старухе о рыбке

5)старик по настоянию старухи   просит  новое  корыто

6)старик просит избу новую

7)старуха хочет быть столбовою дворянкой

8)старуха  хочет  быть вольною царицей

9)старуха хочет быть владычицей морскою

10)на пороге сидит  старуха,а перед нею разбитое корыто

не существовало , не мог( не с глаголами пишется раздельно)