9. Послушай чтение одноклассника и узнай героев сказок. 1. Уплетая калачи,
Ехал парень на печ... .
калач
Прокатился по деревн...
Сметана
И женился на царевн... .
2. Всех важней она в загадк...,
Хоть и в погреб... Жила:
Репку вытащить из грядк...
Деду с бабк
3. Из мук... он был печён,
На сметан... был мешён.
С пылу с жару из печ...,
Ни минуты не молчит.
По тропинк... катится,
Подвигами хвалится.
• Спиши любую загадку, вставляя окончания. Определи склоне-
ние и падеж имён существительных.​

– Задание №1.

1) Емеля.

2) Мышка.

3) Колобок.

– Задание №2.

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила,

Репку вытащить из грядки,

Деду с бабкой

Склоняем существительные:

– загадке: Д.П, ед.ч, 1 склонение.

– погребе: П.П, 2 склонение, ед.ч

– репку: В.П, ед.ч, 1 склонение.

– грядки: Р.П, ед.ч, 1 склонение.

– деду: Д.П, ед.ч, 2 склонение.

– бабкой: Т.П, ед.ч, 1 склонение.

вершок - мера длины. первоначально равнялась длине основной фаланги указательного пальца.

пядь - (пяда, пядень, пядка, пяденька)  — натягивать или вероятнее от слова «пясть»  — ладонь, кисть руки - мера длины лины.

фут— ступня, равный длине ступни, точное значение которого различается в разных странах.

сажень - (сяжень, саженка, прямая сажень)  — единица  расстояния. в xvii в. основной мерой была казённая сажень, равная 2,16 м, и содержащая три аршина (72 см) по 16 вершков. в 1924 г. в вышла из употребления.

почему я берегу книгу

книга одна из святых вещей на земле. то что мы знаем об обществе, о науке о цивилизации мы узнаем книге. поэтому каждый из нас должен береч книгу. в основе книги лежит большое значение. в первую очередь книге каждый человек повышает свои знание. поэтому я берегу книгу!